La Escuela de Medicina Humana fue la primera que funcionó como parte de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Privada de Tacna, desde Enero de 1994, siendo su primera convocatoria de admisión en el segundo semestre del año 1993.  Desde entonces, su preocupación es la de formar médicos cirujanos que sean capaces de poner en práctica acciones integrales de salud, educación, promoción, protección, mantenimiento y recuperación al individuo, familia y colectividad; dando énfasis a las zonas rurales y periurbanas, colaborando con el sistema de salud y conduciéndose con una elevada ética profesional y  alta sensibilidad humana, preocupándose constantemente por su actualización técnica y profesional y  aplicando en todas sus acciones el método científico.

Para cumplir este deseo ha sido necesario mejorar constantemente sus métodos de enseñanza e incrementar cada vez más los avances científicos en el proceso enseñanza aprendizaje, contando actualmente con una plana selecta de docentes médicos especialistas, Biblioteca Virtual, Laboratorio de cómputo. Sala de Cirugía Experimental, Sala de Simulación, Multimedia, todo ello con la intención de lograr egresados con una amplia formación académica profesional y de valores. Los profesionales egresados de nuestras aulas pueden desarrollarse en varios aspectos: dirigir o integrar servicios de salud en el Ministerio de Salud y EsSalud, asimilación a las fuerzas armadas y policiales, docencia universitaria,  investigación, Clínicas, empresas privadas, atención en consultorios privados, entre otros.

En Diciembre del año 2003, se logró la tan ansiada acreditación luego de un gran esfuerzo de autoridades, docentes, estudiantes y personal administrativo, cumpliendo en su totalidad con las exigencias de los estándares establecidos para tal fin por CAFME.

Actualmente nuestra Escuela de Medicina cuenta con 350 estudiantes en los diferentes ciclos, egresando para fines de este año aproximadamente 60 estudiantes que se encontrarán aptos para realizar el Internado Médico en las diferentes sedes con que se tiene convenio, En todas ellas, nuestros estudiantes por su esfuerzo, dedicación y responsabilidad dejando en alto el nombre de la Escuela de Medicina que los formó y una vez egresados siguen ligados a ella mediante la  Asociación de Egresados de Medicina Humana.

Mag. Pedro Cárdenas Rueda
 Director Escuela Profesional de Medicina Humana

Misión

Formar Médicos Cirujanos para que al finalizar su etapa de formación sean
capaces de:

• Dirigir un equipo de salud.
• Aplicar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas para ejecutar acciones integrales de salud, educación, promoción, mantenimiento y recuperación del individuo, familia y colectividad, con énfasis en acciones rurales y periurbanas e incidiendo en las competencias que les permitan resolver los problemas de salud más frecuentes y realizar el tratamiento inicial y orientar y referir apropiadamente los casos complicados.
• Ejercer sus actividades con una elevada ética profesional y una alta
  sensibilidad humana.
• Conocer y respetar las interacciones entre el medio ambiente y los bagajes culturales en las diferentes prácticas de salud.
• Demostrar preocupación constante por su actualización técnica y profesional; aplicando en todas sus acciones el método científico, logrando en su práctica diaria resultados de investigación.
• Adquirir las culturas de investigación, difusión de resultados y calidad para contribuir efectiva y eficazmente al conocimiento, la transformación y el desarrollo propio común.

Visión

La Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Privada de Tacna será una institución líder en la formación de Médicos Cirujanos , basada en el rigor científico y la calidad humanística de la formación profesional impartida; altamente competitiva en un mundo globalizado y contribuya efectivamente a la consecución de una calidad de vida óptima en la comunidad en la que se desenvuelvan sus estudiantes y egresados.

Objetivo

1. Prestar atención médica integral individual contextual (familiar y social) considerando la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de personas sanas, en riesgo, enfermas con carácter ambulatorio u hospitalizados; en los aspectos biológicos, psicológicos y sociales, en grupos etáreos (recién nacido, infantil, escolar, adolescente, adulto, adulto mayor) y reconociendo dimensiones de género.
2. Promocionar estilos de vida saludables a través de habilidades de comunicación interpersonales y grupales que consideren la relación médico paciente, familia y el trabajo en equipo.
3. Prevenir y promover la salud personal (nutricional, sexual, grupos de riesgo, estilos y modos de vida, inmunizaciones, etc.) y ambiental (agua, alimentos, residuales, vectores) dirigiendo equipos de salud en el desarrollo de acciones educativas tanto para la comunidad en general, como el individuo en particular.
4. Realizar un diagnóstico oportuno a través de la formulación de hipótesis y el razonamiento clínico acerca de: estado de salud; síntomas, signos y síndromes; fisiopatología; datos anatómicos o topográficos; etiología; de los factores psico-sociales implicados; de los factores éticos implicados.
5. Realizar historias clínicas considerando la entrevista médica y el examen físico.
6. Formular y comprobar diagnósticos de acuerdo a la indicación y pertinencia de investigaciones, asegurándose de utilizar de forma racional y ética las tecnologías de diagnósticos de terapéuticas.
7. Realizar un tratamiento efectivo a nivel:
   1. Preventivo, que considere la protección específica y la prevención secundaria;
   2. Curativo, considerando los aspectos médico (no farmacológico y farmacológico) y quirúrgico; de rehabilitación, limitando la incapacidad, restituyendo funciones afectadas y logrando el restablecimiento físico, psíquico y social.
8. Evaluar y mejorar la calidad de atención, al responder a la totalidad de necesidades de salud del beneficiario de su actuación profesional, a través de servicios de promoción, protección y recuperación.
9. Desarrollar una atención progresiva, aplicando niveles de actuación y sistemas de referencia y contrarreferencia.
10. Utilizar apropiadamente los recursos, incluyendo la evaluación de la eficacia, eficiencia y efectividad de los servicios de salud prestados.
11. Aplicar regulaciones político-normativas: Normas y disposiciones sanitarias, normas y disposiciones médico-legales, normas y principios de ética médica.
12. Educar y autoeducar en forma permanente, participando en educación de pregrado y posgrado.
13. Aplicar el método científico en: Procesos de atención; obtención, evaluación y asimilación crítica de la información; Investigación de los problemas de salud relevantes.
14. Emplear el trabajo en equipo para su tarea de asistencia, docencia y de investigación.
15. Respetar celosamente la dignidad de las personas, el medio ambiente, la naturaleza, la pluralidad y la diversidad con equidad, libertad, autonomía y democracia, así como proyectarse crítica y autocráticamente en el desempeño de todas sus funciones profesionales.
16. Detectar e informar las afectaciones negativas del ambiente y del hombre mismo, axial como ejecutar las acciones inherentes a la profilaxis contenida en los objetivos de los programas de atención primaria en lo relativo a proteger y promover la salud individual familiar y de la colectividad.
17. Ejecutar acciones administrativas y gerenciales de acuerdo a la organización del sistema de salud y la práctica privada que le permita movilizar recursos y utilizarlos en cumplimiento de su actividad médica integral; garantizar la utilización óptima de salud y ejecutar, controlar y evaluar los programas de salud asignados a su nivel ocupacional.
18. Realizar las acciones médico-legales que le corresponden con un elevado sentido de la responsabilidad profesional.
19. Aplicar su dominio del idioma inglés en la búsqueda y apropiación de información relevante actualizada dentro de su campo profesional, así como utilizar las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) con fines profesionales y para su superación permanente.
20. Aplicar método científico al diagnóstico y solución de los problemas de salud del individuo, la familia y la comunidad, a la búsqueda, evaluación y aplicación de la información científica, y técnica relacionada con la salud humana, incorporada de forma crítica, tanto en el ejercicio cotidiano de su profesión, como en la participación de investigaciones en su área de trabajo, y en la colaboración con investigaciones carácter regional o nacional.
21. Realizar acciones de atención médica a lesionados y enfermos por desastres naturales de tipo local o nacional.